Unter dem Motto „Building Bridges“ wurde diesmal das Thema „Lernen in Beziehungen“ aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet, von gelingenden menschlichen Beziehungen bis hin zum sinnvollen Einsatz von digitalen Kommunikationsmedien.
"Durch Sprachen erweitern wir unseren Horizont", betonte Landesrat Philipp Achammer in seinen Grußworten und wies darauf hin, wie wichtig es ist, Brücken statt Grenzen zu bauen. Besonders bedankte er sich bei den Lehrpersonen für die Begeisterung und Überzeugung, mit denen sie ihren Beruf ausüben.
Schulamtsleiter Peter Höllrigl stellte fest, dass Beziehungen eine Voraussetzung für die pädagogische Arbeit sind, denn durch sie gelinge es "Brücken zu bauen hinein in die Lebenswelt der Schüler". Zudem hob er die Bedeutung des fachlichen Austausches hervor.
Landesrat Christian Tommasini und die italienische Schulamtsleiterin Nicoletta Minnei hoben die Bedeutung gelingender Beziehungen für das Lernen hervor und sprachen sich für den frühen Fremdsprachenunterricht aus.
Jim Wright, Leiter der Weiterbildungsabteilung bei Pilgrims in Canterbury, ging in seinem Vortrag darauf ein, wie wichtig eine positive Haltung für Lehrpersonen ist, damit sie ihr kreatives Potential nutzen und sich selbst und ihre Lerner motivieren können.
Janice Bland, die an der Universität Münster lehrt, sprach über den kreativen Einsatz von Bilderbüchern und Graphic Novels im Sprachunterricht, und wie sie nicht nur die sprachliche Entwicklung unterstützen, sondern auch interkulturelle Brücken bauen.
Chaz Pugliese, der als selbständiger ELT-Berater und Autor in Paris lebt, beschrieb, was Lehrerinnen und Lehrer tun können, um ein angstfreies, lernförderliches und motivierendes Klima herzustellen, das den Spracherwerb unterstützt.
Bei der Auswahl der international bekannten Expertinnen und Experten für die dreizehn Workshops am Nachmittag war es dem Organisationsteam ein Anliegen, auf die von den Lehrpersonen im Vorjahr bekundeten Bedürfnisse einzugehen. So gab es beispielsweise mehrere Angebote für den Unterricht in heterogenen Klassen und Anregungen für eine kreative Unterrichtsgestaltung.
Einschlägige Verlage stellten während der Tagung neue und bewährte Lehr- und Unterrichtsmaterialien aus, sodass sich die Lehrpersonen in den Pausen auf den neuesten Stand bringen konnten.
Als besonderes Highlight wurde unter den Teilnehmenden ein zweiwöchiger Fortbildungskurs verlost, gestiftet von Pilgrims, dem großzügigen Hauptsponsor der Tagung.
Wie schon bei den vergangenen Tagungen trugen Schülerinnen und Schüler vom Klassischen, Sprachen- und Kunstgymnasium mit Landesschwerpunkt Musik „Walther von der Vogelweide“ zum Gelingen der Veranstaltung bei: Die Klasse 4D M übernahm den Congress Service und eine Schülerband die musikalische Umrahmung.