Come si trasmette un segnale nervoso nel nostro corpo? Quale strumento potrebbe aiutare l’orientamento dei turisti per le vie della città? In che modo possiamo aumentare la quantità di anidride carbonica assorbita dalle piante? Tre domande che corrispondono ai tre progetti scientifici selezionati dalla giuria regionale del concorso Giovani ricercatori cercansi! riunitasi ieri all’EURAC. I progetti finalisti andranno ora a Innsbruck dove il 4 aprile presso l’Università Leopold Franzens insieme ai loro colleghi del Trentino, del Tirolo e del Cantone dei Grigioni si contenderanno il primo premio di 4000 euro messo a disposizione dalla Fondazione Cassa di Risparmio.

Sono stati otto i progetti altoatesini presi in esame ieri dalla giuria regionale composta da sette membri, tra ricercatori e rappresentati delle scuole e che ha portato alla selezione delle tre migliori idee scientifiche. Tra i finalisti trionfa il Liceo Scientifico Salesiani Rainerum, l’istituto che nella scorsa edizione si è aggiudicato il primo premio con il Robot volante e che questa volta vede in finale ben due progetti. Sempre dal laboratorio di robotica nasce il progetto 'Cicero', una guida turistica robotica, assolutamente ecologica che attraverso un sistema GPS guida i turisti attraverso le vie della città e fornisce loro informazioni sulle principali attrazioni di interesse storico-artistico. Mentre è alla comprensione del funzionamento del corpo umano che si rivolge il progetto 'Sinapsi artificiali: simulazione del processo di trasmissione del segnale all’interno del sistema nervoso' ideato da un gruppo di giovani aspiranti biologi. Utilizzando alcune soluzioni chimiche i giovani ricercatori altoatesini hanno cercato di mostrare in che modo l’impulso nervoso si trasmette nel nostro corpo. Il terzo progetto selezionato è invece l’idea 'aria verde' della studentessa Mittelberger Cecilia della Scuola di Agraria di Ora che ha cercato di sperimentare l’uso di nuovi metodi per migliorare la qualità dell’aria. L’uso di acqua frizzante per innaffiare le piante può aumentare il processo di fotosintesi e quindi la percentuale di anidride carbonica assorbita dalle piante? Nonostante i risultati della sua ricerca abbiano dimostrato che questo non è possibile, il progetto è stato selezionato per il rigore scientifico con cui la giovane ricercatrice ha condotto il suo lavoro.

Parallelamente all’Alto Adige, la selezione di tre progetti finalisti è stata condotta anche nelle altre regioni: 5 i progetti presentati in Trentino, 8 nel Cantone dei Grigioni e ben 11 in Tirolo. I finalisti si contenderanno ora il primo premio davanti alla giuria internazionale.

Appuntamento:

Finale: 4 aprile 2008, Università Leopold Franzens, Innsbruck

Per ulteriori informazioni:

Karin Amor,Tel. 0471 055 043, oppure al sito: www.explora-science.net.

Il nuovo Programma Quadro di Ricerca Europeo Fp7 2007-2013 è iniziato e da Bruxelles cominciano ad affluire i primi finanziamenti alla ricerca. Nella lista delle istituzioni cui l’Unione Europea ha deciso di conferire il proprio supporto economico, l’Accademia Europea di Bolzano compare in ben 4 contratti di finanziamento: oltre 1,2 milioni di euro confluiranno a partire dalla primavera 2008 verso il centro di ricerca altoatesino.

Un budget cospicuo che andrà a finanziare 4 progetti pluriennali di ricerca nell’ambito del raffrescamento solare, dei sistemi di energia in edifici storici, della definizione del rischio di catastrofi naturali e per un programma di scambio tra enti di ricerca europei e asiatici attivi nel settore dei diritti delle minoranze. Con una quota di successo di circa il 40% - su dieci progetti presentati a Bruxelles, 4 sono stati approvati – i ricercatori dell’EURAC si attestano ben al di sopra della media europea registrata nei primi bandi, che si attesta intorno al 10-15%.

Con un budget complessivo di oltre 50 miliardi di euro, il Programma Quadro di Ricerca Europeo Fp7 (in inglese Seventh Framework Programm for Research, Technological Development und Demonstration) è il più importante e prestigioso strumento per la promozione della ricerca, della scienza e dell’innovazione tecnologica in Europa. I progetti finanziati dal Fp7 devono concorrere a raggiungere l’ambizioso obiettivo di fare dell’Unione Europa il mercato economico più competitivo a livello mondiale entro il 2010. Ai giovani ricercatori europei sono perciò richieste elevate competenze e capacità professionali: solamente chi presenta progetti che hanno una solida base scientifica, un’ampia rete di partner (europei e non solo) e ha una solida posizione in consorzi internazionali ha possibilità di successo. L’EURAC fa parte di una solida e vasta rete di istituti di ricerca in tutto il mondo e ha già più volte  presentato con successo progetti in precedenti programmi di finanziamento europeo. Dall’anno 2000  sono stati circa 50 i progetti europei acquisiti e svolti dall’Accademia.

Per ulteriori informazioni: Cristina Boglia, Tel. 0471 055 219

“La presenza di bambini migranti nelle nostre scuole non solo non è un problema, ma può addirittura essere un arricchimento a patto che si adotti un metodo d’insegnamento che si adatti a un contesto multiforme.” Giunge a questa conclusione Andrea Abel, coordinatrice dell’Istituto di Comunicazione Specialistica e Plurilinguismo dell’EURAC, nel presentare i risultati del progetto MEB (Multilingualism in Border Regions) agli insegnanti delle scuole tedesche e gli interessati intervenuti il 21 gennaio all’EURAC.

Nello studio, condotto in collaborazione con l’intendenza scolastica tedesca e l’Istituto Pedagogico tedesco, i ricercatori dell’EURAC hanno visitato quattro scuole elementari di lingua tedesca del comprensorio e testando metodi e strumenti che aiutano a valutare le competenze linguistiche e il livello di integrazione dei bambini migranti. Sono state inoltre prese in considerazione le modalità e le attività con cui gli studenti possono aiutare i compagni a migliorare la loro capacità di esprimersi nella lingua tedesca e i vantaggi che un tale clima multilingue può portare a tutti i bambini, migranti e non. “Ogni classe presenta una grande varietà, sia essa in termini di livello linguistico tra bambini migranti e locali, ma anche in termini di capacità e velocità individuale di apprendimento e di interessi. Un insegnamento capace di rispondere a tale varietà deve necessariamente farsi più flessibile e differenziato”. Partendo da questa tesi, Andrea Abel spiega le modalità con cui, attraverso lavori a coppie e di gruppo, ma anche con gruppi di bambini che decidono autonomamente quali esercizi fare, la scuola può promuovere uno sviluppo più individuale e consapevole delle capacità proprie degli studenti.

Per mesi, i ricercatori dell’EURAC sono entrati nelle classi di quattro scuole elementari di Bolzano, Lana, Auna di Sotto e Soprabolzano, ne hanno seguito le lezioni e hanno realizzato test linguistici e colloqui e interviste con studenti, genitori, insegnanti e mediatori culturali. “I risultati che abbiamo ottenuto dimostrano che tutti i bambini traggono vantaggio da un ambiente in cui sono presenti più lingue. – dice Mathias Stuflesser, ricercatore presso l’EURAC – Questo promuove infatti nei bambini una riflessione sulla lingua, anche quella propria, che diversamente non farebbero. Se un bambino non capisce il significato di una parola, sarà il compagno che cercherà di spiegargli cosa significa e quando la si usa.” Quale modello particolarmente efficace messo in evidenza dallo studio è quello basato sull’integrazione dei bambini migranti all’interno della classe, affiancando momenti di lavoro di gruppo con momenti di insegnamento individuale. “La presenza di insegnanti di sostegno all’interno di alcune classi si è dimostrata particolarmente efficace per venire incontro alle diverse esigenze dei bambini. Certo questo comporta un maggiore investimento in termini di risorse umane e soprattutto finanziarie – sottolinea Andrea Abel – ma la realtà della scuola tedesca altoatesina è di fatto già multilingue ed quindi importante sfruttare tutte le possibilità per fare del multilinguismo uno degli obiettivi dell’apprendimento.”

Per ulteriori informazioni:

Andrea Abel, tel. 0471 055 121

Werner Stuflesser è stato riconfermato dall’Assemblea dei Soci, riunitasi martedì 12 giugno all’EURAC, quale Presidente del centro di ricerca altoatesino.

L’Assemblea ha riconfermato anche il Consiglio di Amministrazione dell’EURAC che rimarrà in carica per quattro anni e sarà quindi composto da Gennaro Pellegrini, già Direttore Generale della Giunta Provinciale, dal Presidente della LUB Hanns Egger, da Günther Andergassen, Direttore di Dipartimento alla scuola e alla formazione professionale tedesca, dal Presidente della Cassa di Risparmio Alto Adige Norbert Plattner, da Giorgio Vigliada, Presidente del Collegio dei Revisori dei Conti dell’Università, e dal Direttore Ripartizione Cultura Tedesca e Famiglia Armin Gatterer. La riconferma delle nomine da parte dell’Assemblea giunge quale riconoscimento del buon lavoro svolto in questi anni dal consiglio di amministrazione dell’EURAC presieduto da Werner Stuflesser e coadiuvato dal Direttore Stephan Ortner, lavoro che ha permesso di raggiungere riconoscimenti internazionali soprattutto nella ricerca sull’area montana, ultimo tra tutti l’invito alla conferenza dell’UNEP a New York. Ma anche a livello locale, come spiega il Vicepresidente della Giunta provinciale Otto Saurer nel suo discorso di benvenuto “l’EURAC è diventata un punto di riferimento centrale per la politica della ricerca in Alto Adige”. Il successo si rispecchia anche nelle finanze che hanno visto dal 2002 al 2006 un aumento del 42% portando il bilancio a quasi 10 milioni di euro. “Guardandoci alle spalle, ai 15 anni di attività dell’EURAC - spiega Saurer nell’introduzione al Piano delle attività presentato ieri ai soci - possiamo affermare che l’istituzione di questo centro di ricerca privato è stato un successo”. L’ ”impresa scientifica EURAC”, come la definisce Saurer: “ha la possibilità di affermarsi solo se ragiona in termini di orientamento alle esigenze del mercato e solo se sa essere così flessibile da adeguarsi alle richieste della scena economica locale e internazionale”. Un particolare riconoscimento va inoltre ai finanziamenti dei progetti che, come sottolinea l’assessore, derivano per la metà da fondi terzi. Una best practice che il Presidente dell’EURAC lega anche alla rete di collaborazioni che il centro altoatesino ha costruito in questi anni: “Alimentare network con altre istituzioni è stato il leitmotiv di tutte le aree di ricerca per l’anno 2006/07 – spiega il presidente citando le collaborazioni avviate di recente con partner locali come Assoimprenditori Alto Adige e internazionali come il Johanneum Research di Graz. I prossimi quattro anni, come hanno spiegato i vertici EURAC ieri, saranno dedicati al rafforzamento di questa rete scientifica e delle competenze tecnico-scientifico degli istituti. “Per fare questo – ha spiegato Stephan Ortner in chiusura – serve una solida base finanziaria. Al momento dobbiamo presentare un bilancio annuo, ma il nostro obiettivo è quello di ottenere un piano pluriennale di finanziamento, che ci permetterà di pianificare in maniera strategica le nostre attività di ricerca”.

Per ulteriori informazioni: Stefania Campogianni, Tel.0471 055036 - 320 4628196